filocriatividade

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🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

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Categoria: Uncategorized

  • Convido os leitores deste espaço a reflectir comigo: o que nos chama a atenção num livro? O que nos faz abrir o livro e não o querer abandonar? Faça a mesma reflexão imaginando que é uma criança: o que é que leva uma criança a reparar num livro? A querer agarrá-lo? A querer viajar pelo…

  •   Novidade em Janeiro 2021: oficinas de filosofia para adolescentes! #philoTEEN – para adolescentes, entre os 13 e os 17 anos. Estas oficinas de filosofia são pensadas para os/as adolescentes que querem praticar o parar para pensar. Não são necessários conhecimentos prévios de filosofia, apenas disponibilidade para o diálogo e para a troca de ideias. 👻…

  •   a pedido de professores e educadores que acompanham este projecto, criei um ciclo de três seminários “dialogar na sala de aula – dimensões e habilidades do diálogo filosófico”. estes seminários acontecem em fevereiro, março e abril. podem ser frequentados individualmente e têm uma duração de 6h. as sessões são online e acontecem de forma…

  •   na última oficina do Platão [online] os mini-filósofos partilharam algumas ideias e exercícios para as próximas oficinas.  eis algumas ideias que surgiram: – “cada um escolhe um objecto e depois temos de associar outro objecto a esse” – pensar a partir da pergunta: “o que aconteceria se mudasses de nome?”  – falar sobre o…

  • é sempre um gosto conversar com o Alves Jana e, de quando em vez, tenho essa oportunidade e privilégio.  philosofalando é um programa de filosofia na rádio antena livre e que pode ser ouvido aqui. escolhi este episódio para partilhar convosco: o falso inteligente.      

  • foto: Kelly Sikkema / Unsplash   “um ano atípico” já perdi a conta aos textos sobre 2020 que iniciam com o “este foi um ano atípico” ou “este foi o ano mais terrível de sempre”. sem dúvida: a pandemia mudou a nossa vida. e o que conseguimos fazer com essa mudança a acontecer nas nossas vidas?  o projecto…

  •   “Due to popular demand, we are launching an international awards forum where students from across the world can be brought together and their voices can be heard. This year we are delighted to announce the inaugural International Young Philosopher Award. For this year’s International Prize, we ask international students to reflect on the topic of solidarity.…

  •   o contexto este diálogo aconteceu há uns 4 anos, se não me falha a memória e o seu contexto é o de trabalho de continuidade numa escola onde a filosofia fazia parte da oferta das AEC.  o grupo em causa era uma turma com crianças do 1.º e do 4.º ano, ou seja, tinha…

  •   A proposta deste ciclo de leituras passa por fazer uma leitura partilhada e acompanhada de um texto de um filósofo ou de uma filósofa, tendo como premissa não saber quem é o autor. A filósofa de serviço, Joana Rita Sousa, irá selecionar alguns excertos de textos de filósofos ou de filósofas para que possamos ler,…

  •   Uma das perguntas que nos fazem muitos mediadores quando conhecem Wonder Ponder diz respeito à dinâmica do diálogo filosófico em aula ou em contextos educativos não formais e, mais concretamente, à participação. Como fazer para não deixar de fora as crianças com mais dificuldades em participar? Como integrá-las na comunidade de investigação, se não…

  • no próximo dia 16 de Dezembro, quarta, às 20h (hora de Lisboa, Portufgal) acontece a segunda edição do twitter chat #ChatP4C, dedicado à filosofia para/com crianças. a iniciativa parte da Jane Yates e da Gina Parker, que no Dia Mundial da Filosofia prepararam e brindaram a comunidade twitter com a primeira edição deste twitter chat.…

  •     Nas oficinas #filocri o pensar é algo que fazemos em conjunto – e porque não fazê-lo em família?   Venham daí ginasticar os músculos do pensamento, apoiados nas ideias do pai, da mãe, do tio ou da madrinha.   Estas oficinas são pensadas para adultos e crianças (com idades compreendidas entre os 4…

  •   pois é: filosofia para crianças, cafés filosóficos para adultos… e para os adolescentes, não há nada?  há sim.  a partir de Janeiro 2021 (se sobreviver a 2020!) terei oficinas de filosofia para pessoas dos 13 aos 17 anos. também estou a preprarar algumas partilhas de livros filosoficamente provocadores e que “cabem” dentro desta faixa…

  •   Posso concordar com alguém que não é meu amigo? Dizer que não concordamos com aquela pessoa que não é nossa amiga é típico nos grupos de crianças. O Pedro diz que concorda com a Margarida pelo facto de serem amigos. E que não concorda com o Rafael, pois não são amigos.   Ora, quando…

  •   Posso partilhar consigo algumas ideias para os próximos dias de recolhimento? Cá vão:  📌 o #ClubeDePerguntas procura membros para o mês de Dezembro… que tal subscrever e começar já a desafiar-se na “arte de fazer perguntas”? 📖 que tal fazer um concurso de teatro aí em casa, a partir de um livro? Sugiro as “Famílias Destrambelhadas,…