filocriatividade

filosofia para/com crianças e jovens | mediação cultural e filosófica | #ClubeDePerguntas | #LivrosPerguntadores | perguntologia | filosofia, literatura e infância

🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

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Categoria: Uncategorized

  •   » 4 maio – Será que o distanciamento social nos aproxima?» 25 maio – Por que nos sentimos presos dentro da nossa própria casa?» 8 junho – Como saber quais são as perguntas importantes?» 22 junho – Como encontrar conforto na incerteza? das 18:30h às 20:00h, através da plataforma Zoom.valor de participação: 5,00€inscreva-se aqui: bit.ly/cafés-filosóficos…

  • em Maio continuamos com a #FilosofiaAoVivo. eis os filósofos que vamos conhecer:   8 de Maio: Santa Teresa d’Ávila 15 de Maio: Agostinho da Silva 22 de Maio: Friedrich Nietzsche 29 de Maio: Pitagóricas    a #FilosofiaAoVivo acontece às 12h30, em directo no instagram e no twitter. 

  •   na próxima quinta há #FilosofiaAoVivo na companhia do querido Immanuel Kant, o nosso filósofo rigoroso e metódico com quem gostei muito de trabalhar na minha dissertação de mestrado em filosofia para crianças e jovens.   encontramo-nos no instagram ou no twitter, às 12h30. sigam e acompanhem nas redes sociais através da hashtag #FilosofiaAoVivo  

  •   há quem lhe chame explicações, eu prefiro chamar-lhe tutoria. trata-se de um acompanhamento one-to-one onde o propósito é o de praticar o pensamento crítico e criativo, partindo e seguindo os conteúdos escolares. para muitos, o primeiro contacto com a filosofia começa no 10.º ano – as tutorias servem para permitir que este encontro seja…

  • Our key aims are to bring people and ideas together, to promote a curriculum, to incite projects, to develop standards, to work with similar organisations and to advance doing philosophy with children. So, we do hope you can join us online to carry that on in spite of the restrictions. To register for the event…

  • Hipácia (ou Hipátia) de Alexandria  nascida em 370, Hipácia (ou Hipátia) foi uma mulher respeitada na comunidade da Academia, em Alexandria. filha de Téon de Alexandria, Hipácia desde cedo mostrou interesse pela astronomia, pela matemática, pela filosofia e pela medicina.  Além de filósofa, Hypatia se dedicava a matemática e astronomia. Na realidade, tanto seu pai…

  • Será que o distanciamento social nos aproxima? Os nossos CAFÉS FILOSÓFICOS estão de regresso – mas agora ONLINE.O próximo realiza-se já no próximo dia 27 de abril, das 18:30h às 20:00h, através da plataforma Zoom.Vamos levar a filosofia para junto das pessoas que estão em casa. Tudo começa com uma pergunta, seguida de uma proposta…

  • ontem vi esta publicação no facebook, na página Philosophie pour enfants/Philosophy for Children e resolvi partilhar por aqui, com quem procura enquadramento para a #covid19pt, no âmbito da filosofia para crianças (e, permitam-me acrescentar, para jovens, para adultos e por aí fora).  esta página pertence ao investigador e facilitador de filosofia para crianças, Michel Sasseville,…

  • A compressão provocada pela Covid-19 começa a aliviar. Deixo aqui um pequeno contributo com “pistas” para pensar o Pós-Covid. Cada uma delas merecia um tratado. Não é este o lugar para isso. Nem tarefa para uma só pessoa. O Pós Covid-19É fácil garantir que o mundo não será o mesmo no Pós Covid-19, porque o…

  • um desafio: diário de perguntas um dos exercícios que proponho várias vezes aos meus alunos, mais miúdos ou mais graúdos, é ter um diário de perguntas. pode ser um caderno ou um bloco de folhas. não é importante o formato, o importante é o hábito de perguntar e de as escrevermos, para não nos esquecermos…

  •   #FilosofiaAoVivo – Hipácia de Alexandria   24 de Abril – às 12h30 no twitter e no instagram   media partner: Rádio Miúdos

  • Construir aforismos é a arte de expressar pensamentos profundos com o mínimo de palavras possível. O desafio é pensar em quarentena a partir das palavras que propomos, para que você possa contar ao mundo suas idéias, sentimentos e desejos.”   podem aceder a este desafio filosófico em Português e em Espanhol.  

  • a partir de hoje é possível aceder na RTP Memória ou na RTP Play aos conteúdos da telescola. os horários podem ser consultados AQUI.   na rtp2, às terças e sextas, pelas 9h15, podem ver A Grande Descoberta.   segundo apurei no twitter, através de um tweet do Rodrigo Guimarães, na rtp madeira estão disponíveis…

  •   Aristocles aka Platão Aristocles, mais conhecido por Platão, foi um filósofo grego nascido em 428 a.C.  tinha 29 quando viu o seu mestre, Sócrates, julgado e condenado a beber cicuta por “corrupção da juventude”. é através dos diálogos platónicos que conhecemos a figura de Sócrates, o ateniense que dizia “só sei que nada sei”. …

  • “Cette épidémie va changer notre regard sur les enseignants. On se rend compte maintenant du travail qu’ils font” Simon, 13 ans   para ler, na íntegra, AQUI