filosofia para/com crianças e jovens | mediação cultural e filosófica | #ClubeDePerguntas | #LivrosPerguntadores | perguntologia | filosofia, literatura e infância
Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»
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joana rita #filocriatividade
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O que é um café filosófico?
Trata-se de uma actividade que pretende levar a filosofia para junto das pessoas. Nem sempre acontece num café propriamente dito, é um facto. Acontece perto das pessoas que, independentemente dos seus conhecimentos no âmbito da filosofia, aceitam o desafio para praticar o “parar para pensar”.
A moderação está a cargo de Joana Rita Sousa.
26 de Maio, 18h30 – entrada livre na Casa d’Avenida, em Setúbal
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joana rita #filocriatividade
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A filosofia gira à volta das perguntas e do perguntar: por que é que fazemos perguntas? O que queremos saber quando perguntamos? E por que fazemos perguntas para as quais já sabemos a resposta?
Nesta oficina vamos perguntar coisas às perguntas, procurando encontrar qual é a pergunta mais importante para cada um de nós. Será que a vamos conseguir descobrir?
com Joana Rita Sousa
informações: leitor@bertrand.pt
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joana rita #filocriatividade
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two weeks ago, we had a meeting with the little boys and girls from the kindergarten, and it was all about what we call “the thinking game”.
we’re trying to figure out which things require thinking about, and which don’t.
while visiting the stories on the book “Em que pensas tu?” (What are you thinking about?), I learned that, if I want to play Hide&Seek, I have to think very hard.
I asked “why?” and the answer was:
“Joana, you are bigger then us, you have to think about a better place to hide, you have more body to cover up. we’re smaller and can find an easier place to hide.”
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joana rita #filocriatividade
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Cafés Filosóficos na livraria mais antiga do mundo
– Levar a filosofia para junto das pessoas.
• 13 de Maio: A vida é um mistério?
Destina-se a pessoas que, independentemente dos seus conhecimentos no âmbito da filosofia, aceitam o desafio para praticar o parar para pensar.
Como acontece?
Tudo começa com uma pergunta, seguida de uma proposta de exercício de pensamento crítico.
É natural que, ao princípio, os participantes sintam algum desconforto, tal como acontece no primeiro dia do ginásio; só que aqui são os músculos do pensamento que vão sentir-se incomodados. Só com a persistência e a insistência será possível superar este desconforto, focando no objectivo final: um pensamento flexível, resistente, adaptável, capaz de traduzir ideias em palavras, de defender uma posição e/ou de mudar de ideias.
Moderação: Joana Rita Sousa
Café Bertrand, Livraria Bertrand Chiado
Horário: 18:30h /20h
Inscrições: leitor@bertrand.pt
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joana rita #filocriatividade
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o encontro estava marcado na Casa d’Avenida que acolheu mais um café filosófico. o desafio? pensar a pergunta “eu sou mais importante do que os outros?”.
voltamos a filosofar em Setúbal no dia 26 de maio, domingo, pelas 18h30. a entrada é livre.
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as oficinas acontecem no Centro Ser Mais (em Telheiras), no dia 11 de Maio (sábado)
> informações: geral@centrosermais.com
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Quem são, então, os “verdadeiros filósofos” de hoje em dia? Uma vez que já nos encontramos lançados em pleno século XXI, será que já chegaram esses “filósofos do futuro”? Esses filósofos pós-hegelianos não preocupados em construir sistemas, não ocupados com a filosofia por si mesma, mas comprometidos e reagentes ao seu contexto e a fazer as perguntas que devem ser feitas. Também gostava de saber se é isto que o filósofo deve fazer? Ou, pelo contrário, se recusar a pretensão pelo absoluto é um erro e é por ai que deve a filosofia continuar. Filhos de Hegel ou filhos de Nietzsche? Quem são os filósofos mais importantes do nosso tempo?
eis as respostas, neste artigo do blog do Tomás Magalhães Carneiro. obrigada pelas perguntas e pela partilha, Tomás!
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“o pensamento é uma ideia”, disse o G.
para o F: “podemos pensar o que queremos”.
como é que seu sei se a S está a pensar ou não? “
então, vês ela quieta e a portar bem ou a pensar baixinho.”
pensar é portar bem?
“não”.
“oh joana, estamos a pensar como é que é pensar?”
sim!
“eu já disse que o pensamento é uma ideia!”
sim, disseste. onde é que aparecem essas ideias?
“na aula de filosofia! é que aqui temos de pensar primeiro e depois é que fazemos a pergunta. aqui é a filosofia de pensar”
“as ideias vêm da nossa cabeça, aqui na testa!”
(e esta afirmação foi polémica, pois estivemos a verificar onde começa a cabeça e se a testa serve mesmo para pensar…)
como é que acontece isso das ideias que vêm na cabeça?
“uma pessoa está a sentir que a ideia vem para a cabeça e quer falar. se a ideia não for boa, ela fica lá para baixo, fica nas costas ou na barriga. não sobe para a boca, para o queixo se mexer e começar a falar”
“às vezes a ideia vem para cima e há um amigo que quer falar. então vai para baixo, à espera”
[sala dos 3 / 4 anos]
humm mas afinal onde estão os pensamentos?
“os pensamentos são ideias. as ideias estão guardadinnhas onde deviam estar”
e onde fica isso?
“ao lado das outras ideias”
e alguém diz: “então, se abanares as cabeça as ideias vão para esse sítio, onde deviam estar”
[sala dos 4 / 5 anos]
para acompanhar o trabalho no jardim de infância 2018/2019:
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DE QUE COR SÃO OS PENSAMENTOS?
Vamos iniciar a aventura do parar para pensar. Partimos de uma pergunta pela cor. Esta existe no mundo à nossa volta, na natureza. E de que cor são os meus pensamentos? De que cor é o verde que penso, na minha cabeça? De que cor é o verde da natureza?
A dinamização da atividade está a cargo de Joana Rita Sousa.
QUANDO
27 de abril de 2019, sábado.
10:30-11:30 (pais e crianças dos 4 aos 6 anos).
11:40-12:40 (pais e crianças dos 7 aos 10 anos).
Máximo de 10 participantes em cada sessão.
PREÇO
5€ por participante.
INSCRIÇÕES E INFORMAÇÕES
movimentoroda@gmail.com
91 4471070
ONDE
Biblioteca Municipal dos Olivais
Palácio do Contador-Mor, Rua Cidade de Lobito, Lisboa
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há duas semanas, o encontro com as meninas e os meninos do jardim de infância aconteceu em torno do jogo dos pensamentos. estamos a tentar descobrir que coisas fazemos e que exigem pensar e que coisas fazemos e que não exigem pensar.
visitámos as histórias presentes no livro “Em que pensas tu?” e eu aprendi que, se quiser brincar às escondidas, vou precisar pensar muito. perguntei porquê. a resposta foi: “joana, como és maior do que nós tens de procurar um sítio melhor para te esconderes, tens mais corpo para tapar. nós somos pequenos e conseguimos encontrar mais fácil.”
vamos continuar a brincar ao jogo dos pensamentos.
para acompanhar o trabalho no jardim de infância 2018/2019:
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O que é um café filosófico?
Trata-se de uma actividade que pretende levar a filosofia para junto das pessoas. Nem sempre acontece num café propriamente dito, é um facto. Acontece perto das pessoas que, independentemente dos seus conhecimentos no âmbito da filosofia, aceitam o desafio para praticar o “parar para pensar”.
A moderação está a cargo de Joana Rita Sousa.
28 de Abril: Eu sou mais importante do que os outros?
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com regras, com perguntas, com inquietações e pistas para respostas: assim aconteceu o #1 café filosófico na livraria Bertrand, no Chiado.
no final, uma das observações: “as perguntas dizem muito sobre cada um de nós” – concorda? não concorda? e porquê? deixe o seu ponto de vista na caixa de comentários.
voltamos a filosofar neste espaço único da cidade de Lisboa no dia 13 de maio: “a vida é um mistério?”
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Roger Sutcliffe passou os últimos 10 anos a desenvolver formas de ensinar a pensar de forma mais simples e eficaz.. O resultado foi um esquema com “26 Movimentos de Pensamento de A a Z”.
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joana rita #filocriatividade
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a aventura de filosofar com crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos tem o seu quê de desafiante. temos de desconstruir e de simplificar o nosso pensamento. e não se trata de “descer ao nível das crianças”, pois não há aqui uma hierarquia ou niveis propriamente ditos. sim, é verdade que eu sou adulta e tenho mais experiência de vida e não me vou infantilizar durante as oficinas. o que me é pedido enquanto facilitadora de filosofia para crianças, nestas idades, é ir ao encontro do olhar da criança, de forma despojada e livre de preconceitos. estamos ali para ouvir e para ver o mundo tal como as crianças o dizem ou pintam.
ora fazemos perguntas fáceis, ora fazemos perguntas difíceis.
é importante que neste processo não tenhamos pressa e possamos praticar a escuta face ao que os outros dizem e pensar, em conjunto.
para acompanhar o trabalho no jardim de infância 2018/2019:
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