filocriatividade

filosofia para/com crianças e jovens | mediação cultural e filosófica | #ClubeDePerguntas | #LivrosPerguntadores | perguntologia | filosofia, literatura e infância

🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

🟧 subscreva a newsletter

Objectivos Gerais
Possibilitar uma actualização dos conhecimentos e técnicas pedagógicas assim como o desenvolvimento de novas competências.
Objectivos Específicos
No final da acção de formação os formandos deverão estar aptos a desenvolver competências actualizadas (saber, saber fazer e saber ser) ao nível da gestão da formação, conceber e preparar uma intervenção pedagógica e animar sessões de formação utilizando as regras básicas da comunicação e pedagogia, através de uma metodologia flexível e activa, que tem em conta os seus ritmos de aprendizagem e disponibilidades, e que procura, através de actividades práticas de aplicação, a consolidação das competências visadas.
Destinatários
São destinatários deste curso formadores que pretendam reciclar os seus conhecimentos na globalidade do processo formativo, bem como os que pretendem renovar o seu cap de formador.
Conteúdo Programático
• Acolhimento (presencial)
• Técnicas de comunicação, de informação e de apresentação (assíncrona)
• Simulação Pedagógica Inicial (presencial)
• Métodos e Técnicas Pedagógicas(assíncrona)
• Objectivos pedagógicos (assíncrona)
• Avaliação da formação (presencial)
• Recursos didácticos e novas tecnologias (assíncrona)
• Planeamento, organização e estruturação da formação (assíncrona)
• Simulação pedagógica final (presencial)
Duração Total
60 horas
Metodologias
Presencial / Assíncrona

Mais informações aqui:
www. tuv.pt

Posted in

Deixe um comentário