filocriatividade

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🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

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O CONHECIMENTO INCONSCIENTE: QUANDO NÃO SABEMOS QUE SABEMOS

Luís M. Augusto
21 de Novembro de 2008 15:30 horas

Sala do Departamento de Filosofia da Faculdade de Letras da Universidade do PortoVia Panorâmica s/n – Torre B, 1º piso

Resumo

Resultados obtidos pela psicologia experimental permitem-nos falar de conhecimento inconsciente. Contudo, a análise tripartida do conhecimento aceite pela filosofia do conhecimento contemporânea não é capaz de acomodar as crenças inconscientes; bem pelo contrário, para ela a expressão “conhecimento inconsciente” parece ser contraditória. Defendo aqui uma teoria da atribuição de crenças e de um estatuto epistémico positivo capaz de acomodar as crenças inconscientes ; dados de experimentação em disfunções da percepção e da cognição (visão cega, negligência unilateral, prosopagnosia) e em cognição inconsciente (gramáticas artificiais e hipótese do marcador somático) servem de suporte a uma defesa do conhecimento inconsciente.

MLAG – Instituto de Filosofia da Universidade do Porto – FCT
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