filocriatividade

filosofia para/com crianças e jovens | mediação cultural e filosófica | #ClubeDePerguntas | #LivrosPerguntadores | perguntologia | filosofia, literatura e infância

🟩 últimas publicações

🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

🟧 subscreva a newsletter

“as perguntas medem-se aos palmos?” – formação presencial, 25h (em Lisboa )

14624458_1835980846635598_8510419818044719104_n.jp

 

Formadora: Joana Rita Sousa 

 

Inscrições em: https://goo.gl/D5XcRG

 

Registo: CCPFC/ACC-88459/16 (1 crédito – 25 horas)

 

Local de realização: Escola Secundária António Damásio (Lisboa) 

 

Cronograma:

 

28/01/2017   das 08:30 às 13:30h 

11/02/2017   das 08:30 às 13:30h

25/02/2017   das 08:30 às 13:30h 

11/03/2017   das 08:30 às 13:30h

18/03/2017   das 08:30 às 13:30h

 

Objectivos:

 

– Refletir sobre o os referenciais teóricos da Filosofia para Crianças e 

Jovens

– Identificar ferramentas de aprofundamento filosófico

– Identificar técnicas de questionamento

– Contribuir para o desenvolvimento profissional e pessoal dos 

professores, bem como para  as aprendizagens dos alunos

 

Organização: Centro de Formação Escolas António Sérgio 

 

Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensino Básico e Secundário,Professores de Educação Especial e outros públicos interessados.

Posted in

Deixe um comentário