filocriatividade

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🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

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tocou e eu já estava na sala, a preparar o material.

os pimpolhos vão chegando, uns a correr, outros de forma mais descontraída. são 16h30 e eles estão na escola desde as 9h. a “aula” de filosofia acontece depois do intervalo de 30 minutos, da parte da tarde.

há sempre quem tenha um xixi em atraso, quando chega à porta da sala. às vezes há quem apareça com uma maçã ainda a meio. peço sempre que respeitem a aula e apareçam com os assuntos do xixi e do lanche tratados: afinal, só temos uma vez por semana para trabalhar em conjunto.

a C. e a amiga N. chegaram uns 10 minutos depois. bateram à porta e pediram licença.

– então, minhas amigas! o que vos aconteceu? já estava a ficar preocupada.

– joana, tivemos um contratempo. 

eu sorri e pedi que fossem para o lugar, na sala, os cadernos da filosofia já estavam à sua espera.

a C. e a N. estavam sentadas lado a lado. muito burburinho, conversa “de vizinhas” e nada de colaborar com o trabalho da filosofia. após pedir duas ou três vezes que nos ajudassem com os trabalhos do pensar, pedi a uma delas para ir para outro lugar. a C. assim fez, mas com um ar muito contrariado. passados uns bons minutos veio ter comigo e disse:

– sabes, estava a fazer um desenho para ti, mas como pediste para trocar de lugar já não te dou.

– hummm. e se eu te disser que estava precisamente a pensar pedir-te para voltares para a beira da N., mas que agora já não o vou fazer porque tu não me vais dar o desenho… o que pensas disto, C.?

a C. sorriu e disse: oh, isso não é justo. 

 

a C. voltou para se sentar ao pé da sua amiga N. 

e filosofamos felizes para sempre. 

 

 

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