filocriatividade

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🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

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[nota: este exercício pode ser feito a partir de outro livro.]

hoje tirei da prateleira o livro “Com o tempo”, da Isabel Minhós Martins e da Madalena Matoso.

estive a ler e a saborear as ilustrações.

resolvi sentar-me para registar algumas perguntas que me surgiram e aproveitei para fazer um exercício. eis os passos que dei:

 

1 – escolha um livro.

2 – leia o livro.

3 – leia de novo, desta vez em voz alta.

4 – pegue numa caneta ou lápis e numa folha A3 (ou A4, o que tiver à mão).

5 – no centro da folha escreva o título do livro.

6 – volte a folhear o livro, página a página. procure que cada folha dê origem a uma pergunta.

7 – registe as perguntas à volta do centro da folha, como vê aqui:

 

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8 – as perguntas podem ser inspiradas na ilustração ou no texto. seja flexível quanto a isso e registe todas as perguntas que surgirem, tenham ou não uma ligação “directa” ou “óbvia” com o livro.

9 – seleccione algumas palavras chave nessas perguntas: pode usar como critério o facto de serem palavras que se repetem várias vezes, pode tentar encontrar opostos… defina um critério.

10 – crie um novo mapa mental com essas palavras chave em ramo e o título do livro ao centro:

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11 – crie novas perguntas, agora a partir dessas palavras chave. 

12 – escolha uma pergunta para servir de diálogo com a sua família ou com a sua turma.

 

bons diálogos! 

 

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