filocriatividade

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🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

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foto da conferência em regime híbrido

depois da pandemia

as conferências híbridas vieram para ficar – e ainda bem. para quem participa torna-se mais acessível financeiramente evitando despesas de alojamento e de viagem. 

para quem organiza… bom, nesse caso há algum trabalho a ter em conta, bem como questões logísticas. a organização tem de garantir uma boa conexão de internet, o acesso a uma conta “pro” de plataformas como o zoom, garantir que na sala há equipamento que permita captar e emitir som de quem está na sala e de quem está na plataforma. exige um pouco mais do que simplesmente ter um computador na sala. durante o evento importar gerir as questões de som e de imagem e por vezes ajudar quem está à distância com alguma questão técnica. 

 

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dinamizar um workshop em formato híbrido

anualmente, a SOPHIA Network organiza um encontro de pesquisa e de prática em torno da filosofia para / com crianças e jovens. 

as equipas que organizaram os encontros nos últimos anos tiveram de se adaptar ao regime 100% online e ao regime híbrido. 

eu e o Pieter Mostert apresentámos uma proposta de oficina e quando o fizemos já sabíamos que apenas um de nós ia estar na cidade de Cracóvia, lugar onde acontecia o encontro. uma vez que íamos falar de um tópico que nos tem acompanhado nos últimos meses não estávamos preocupados com a oficina em si: haveríamos de encontrar uma solução até saber se a proposta tinha sido aceite ou não. 

a proposta foi aprovada – e agora?

bom, desenhámos o alinhamento da oficina, partilhamos o rascunho de uma apresentação em ppt / pdf: precisávamos manter o foco dos grupos (na sala e no zoom) e seguir uma apresentação com poucas frases em casa página pareceu-nos uma boa opção.

“e o momento do diálogo?” 

tendo em conta que íamos ter participantes na sala e no zoom pareceu-nos uma boa opção fazer dois diálogos em simultâneo. 

no final cada grupo partilhou as ideias principais, uma pergunta ou outro aspecto relevante do diálogo. 

a experiência foi acompanhada pela equipa da organização e correu sem atropelos. 

tanto eu como o Pieter temos algo novo a contar um ao outro sobre os diálogos que cada um de nós orientou e isso também nos enriquece. 

 

📷 Tugce (via twitter)

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