Enseñando a sentir. Repertorios éticos en la ficción infantil, el libro del que forma parte el ensayo invitado, recorre muchas de estas prácticas heredadas, de instrumentalización de la LIJ [Literatura Infanto Juvenil], para que pensemos críticamente la selección sin renunciar a una mediación sensible y vital, situada, que nos permita «desafiar jerarquías» y «sistemas de exclusión», que acompañe a niñas, niños y niñes en sus descubrimientos y dudas, y reconozca su dimensión política. 

«Parece ser todavía necesario recalcar que leer no nos enseña cosas, sino que genera espacios en nosotros para que experimentemos, lo que es quizá una forma de aprendizaje. Como dice Michèle Petit cuando critica el entusiasmo de los programas de formación lectora, el objetivo no debiese ser entender cómo construir lectores, sino cómo la lectura ayuda a las personas a construirse», escribe Macarena en la introducción de este excepcional libro en el que dialogan estética y pedagogía y que constituye un nuevo hito de los estudios poshumanistas que piensan la literatura infantil.

Adolfo Córdova – Linternas y bosques