filocriatividade

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🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

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série: Adolescence (Netflix)

Este urgente fenómeno de audiências é um retrato marcante de como a falta de comunicação e compreensão entre pais e filhos pode levar a consequências trágicas. Nestes nossos tempos é cada vez mais complicado ser-se pai, mas não é mais fácil ser-se criança.” (João Estróia Vieira, Comunidade Cultura e Arte)

 

 

podcast: Simon Sinek conversa com uma Death Doula

“Death is a word we like to avoid. We dance around the subject or use vague euphemisms to not hurt anybody. But what if being open about our deaths meant we could live happier lives?”

 

 

iniciativa: Pinóquio na Escola, literacia contra a desinformação

“O Polígrafo, em parceria com a Fundação Calouste Gulbenkian, através do European Media and Information Fund, lança a iniciativa de literacia mediática ‘Pinóquio na Escola’ para sensibilizar e envolver alunos do ensino secundário na luta contra a desinformação.” 

 

 

artigo: Cultivating Speaking and Listening Skills in the Primary Grades

O website Edutopia é muito rico em sugestões para a prática educativa. Este artigo  assinado por Rachel Scheer trata de estratégias para promover a oralidade e a escuta. 

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