filocriatividade

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🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

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Categoria: Uncategorized

  • O espetáculo convida o público a umareflexão sobre o tempo e a memória. Ele ntegra-se igualmente numciclo de quatro criações interligadas, sequenciais e complementares, a desenvolver entre 2025 e 2026. Os criadores pensaram cada peça para ocupar espaços únicos e construíram-na em torno do conceito de tempo, fazendocoexistir o ontem, o hoje e o amanhã…

  •       Should we use debates as a method of grappling with facts and ideas to come to understanding and developing a worldview? Hell no. Because debates favor the disingenuous and the dishonest. But is there a place for debate in our society? There has to be, because we are often faced with binary…

  •   O Festival de Filosofia de Abrantes conhece este ano a sua 8.ª edição. Por Abrantes já passaram nomes da Filosofia e de outras área do conhecimento como Lara Sayão, Jean-Louis Schlegel, António de Castro Caeiro, Viriato Soromenho-Marques, Dulce Maria Cardoso, Cláudia Lucas Chéu, Steven S. Gouveia, Adriana Veríssimo Serrão, Margarida Amaral, Manuel Cândido Pimentel, Teresa…

  •   Vai precisar de material de escrita: um caderno ou um conjunto de folhas, lápis, canetas ou marcadores. De acordo com o espaço disponível, pode colocar uma folha de papel de cenário no chão para registos.  Escolha um livro. Recomendo a escolha de um livro ilustrado, seja qual for a idade das pessoas envolvidas. O…

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  •   Sim, perguntam. As pessoas adultas escutam as crianças quando perguntam pela morte? Nem sempre. Muitas vezes ignoram, mudam de assunto ou desvalorizam a pergunta. “Não tens idade para falar desses assuntos.” Porém, se estivermos à escuta, podemos surpreender-nos com as perguntas das crianças sobre a morte (e também sobre outros assuntos, na verdade).  …

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  •   O tema da morte surge espontaneamente nos diálogos com as crianças. Há quem diga que as perguntas mais interessantes sobre a morte surgem da boca de crianças. O que fazer com essas perguntas? Como lidar com a curiosidade das crianças sobre algo tão natural e, simultaneamente, tão misterioso? Nesta oficina vamos pensar em voz…

  •   No prefácio do livro podemos ler as palavras de Joana Gonçalves de Sá: (…) parece que as escolas existem para nos ensinar que respostas dar nos testes e o que escrever nos relatório, mas a vida de cientista é estar sempre a tentar perceber “o que” e “como” perguntar (…)   Perguntas. Este livro…

  •   Para Parar, Pensar e Escutar  – saiba mais AQUI.