filocriatividade

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🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

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Categoria: Uncategorized

  • Sou uma consumidora ávida de podcasts e de outros recursos que me inspiram na minha prática da filosofia para/com crianças e jovens e que me permitem ampliar o pensamento. Procuro ler artigos ou livros, escutar podcasts ou ver documentários que me levem para fora de pé da minha área de trabalho e de especialização. Não…

  •   “Então, mas demorámos estas aulas todas para chegar a esta conclusão? Não podias ter dito logo, Joana?”, disse-me o Leandro, no final da terceira aula sobre a investigação “o que é uma pergunta?”. Sim, três aulas, isto é, três semanas às voltas com aquilo que faz com que uma frase seja uma pergunta. Parece…

  •   Inspirado no Parque de Leitura de Morgex (Itália) e criado no âmbito do projeto europeu REEPLAI.eu, o parque já conta com jogos interativos, minibibliotecas da rede Little Free Library e várias áreas para ler, brincar e partilhar. A cada 6 meses, um novo livro será explorado, para que escolas e famílias possam sempre voltar…

  • O espetáculo convida o público a umareflexão sobre o tempo e a memória. Ele ntegra-se igualmente numciclo de quatro criações interligadas, sequenciais e complementares, a desenvolver entre 2025 e 2026. Os criadores pensaram cada peça para ocupar espaços únicos e construíram-na em torno do conceito de tempo, fazendocoexistir o ontem, o hoje e o amanhã…

  •       Should we use debates as a method of grappling with facts and ideas to come to understanding and developing a worldview? Hell no. Because debates favor the disingenuous and the dishonest. But is there a place for debate in our society? There has to be, because we are often faced with binary…

  •   O Festival de Filosofia de Abrantes conhece este ano a sua 8.ª edição. Por Abrantes já passaram nomes da Filosofia e de outras área do conhecimento como Lara Sayão, Jean-Louis Schlegel, António de Castro Caeiro, Viriato Soromenho-Marques, Dulce Maria Cardoso, Cláudia Lucas Chéu, Steven S. Gouveia, Adriana Veríssimo Serrão, Margarida Amaral, Manuel Cândido Pimentel, Teresa…

  •   Vai precisar de material de escrita: um caderno ou um conjunto de folhas, lápis, canetas ou marcadores. De acordo com o espaço disponível, pode colocar uma folha de papel de cenário no chão para registos.  Escolha um livro. Recomendo a escolha de um livro ilustrado, seja qual for a idade das pessoas envolvidas. O…

  • A Ana Filipa Gaspar leu o livro que escrevi e que foi publicado pela Manuscrito. Partilhou as suas notas de leitura no blog, tendo concluído o seguinte:   (…) vejo no pensamento crítico um antídoto para as redes sociais e até para os riscos da utilização da inteligência artificial. Na verdade, podemos usar estas plataformas…

  •   Sim, perguntam. As pessoas adultas escutam as crianças quando perguntam pela morte? Nem sempre. Muitas vezes ignoram, mudam de assunto ou desvalorizam a pergunta. “Não tens idade para falar desses assuntos.” Porém, se estivermos à escuta, podemos surpreender-nos com as perguntas das crianças sobre a morte (e também sobre outros assuntos, na verdade).  …

  • Se Algum Dia Vieres à Terra é uma ode à diversidade, mas também um apelo a todos nós para que cuidemos não só da Terra, mas também uns dos outros. Percorremos as páginas deste livro como se estivéssemos a acompanhar uma visita guiada de como se vive neste planeta do sistema solar, caso algum visitante…

  •   O tema da morte surge espontaneamente nos diálogos com as crianças. Há quem diga que as perguntas mais interessantes sobre a morte surgem da boca de crianças. O que fazer com essas perguntas? Como lidar com a curiosidade das crianças sobre algo tão natural e, simultaneamente, tão misterioso? Nesta oficina vamos pensar em voz…

  •   No prefácio do livro podemos ler as palavras de Joana Gonçalves de Sá: (…) parece que as escolas existem para nos ensinar que respostas dar nos testes e o que escrever nos relatório, mas a vida de cientista é estar sempre a tentar perceber “o que” e “como” perguntar (…)   Perguntas. Este livro…

  •   Para Parar, Pensar e Escutar  – saiba mais AQUI.  

  •     “Prepare a criança para a estrada, não a estrada para a criança.” (A Infantilização da Mente Moderna, p. 344)   A Geração Ansiosa e A Infantilização da Mente Moderna são dois livros que habitam a minha estante há algum tempo. Resolvi mergulhar em ambos durante o tempo de pausa do trabalho. Confesso que…

  • A propósito da consultoria que realizei com a companhia Passos e Compassos, li e pesquisei sobre o tema do tempo. A bibliografia consultada foi diversa, desde literatura infantil ao ensaio filosófico.  A dado momento, a memória surgiu como ponto de apoio para a pesquisa e para o diálogo com a equipa. Tropecei no vídeo disponibilizado…