filocriatividade

filosofia para/com crianças e jovens | mediação cultural e filosófica | #ClubeDePerguntas | #LivrosPerguntadores | perguntologia | filosofia, literatura e infância

🟩 últimas publicações

🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

🟧 subscreva a newsletter

tempo, memória, filosofia e neurociência

A propósito da consultoria que realizei com a companhia Passos e Compassos, li e pesquisei sobre o tema do tempo. A bibliografia consultada foi diversa, desde literatura infantil ao ensaio filosófico. 

A dado momento, a memória surgiu como ponto de apoio para a pesquisa e para o diálogo com a equipa. Tropecei no vídeo disponibilizado no YouTube, Qué nos enseña la neurociencia sobre la memoria, com Rodrigo Quian Quiroga, neurocientista.

No final, Rodrigo fala na forma como o foco das perguntas da filosofia mudou muito nos últimos anos, e como o diálogo entre a neurociência e a filosofia permite outro tipo de perguntas.

Vale a pena escutar.

 

 

Posted in

Deixe um comentário