filocriatividade

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🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

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Categoria: Uncategorized

  •   o Vitor e a Evelyn disponibilizam, semana após semana, uma aula sobre história de filosofia, no seu canal youtube. o mote? Isto Não É Filosofia (INEF). se querem saber as razões para o nome deste projecto, (re)visitem a conversa que tive com o Vítor, ali mesmo na IGTV. depois da aula, que acontece às…

  • Quem disse? é, à primeira vista, uma pergunta rebelde, feita por alguém que procura questionar uma regra ou uma fala instituída por alguém. noutro contexto, é uma pergunta que faço algumas vezes no sentido de averiguar a origem ou a fonte de quem diz que ouviu X ou leu Y.  o livro Quem disse? (de…

  • Confesso: não consigo perceber a afirmação, hoje, da “inutilidade da filosofia”. Creio que, pelo menos um pouco, percebo o que os seus autores querem dizer. Por exemplo, que a filosofia não pode ser colocada ao mesmo nível das coisas instrumentalmente úteis, pois “vale por si mesma”, que a filosofia não pode ser confundida com a…

  •   14 de Setembro – Café Filosófico (online) – Bertrand Livreiros (18h30-20h)  17 de Setembro – início da oficina A perguntar é que a gente se entende (online) 18 de Setembro – #FilosofiaAoVivo no instagram e no twitter, às 12h30, com o convidado Jean-Paul Sartre 28 de Setembro – Café Filosófico (online) – Bertrand Livreiros (18h30-20h) …

  • a Topsy trabalha em filosofia para crianças e, tal como eu e outros professores e educadores, teve de se ajustar às aulas (ou oficinas) online. uma das dificuldades que temos é em manter uma estrutura circular no diálogo, neste passar a vez para falar em roda que é tão habitual nas oficinas de filosofia. no…

  • já conhece a revista Dois Pontos? se a resposta é “não” fica o convite para conhecer este projecto através da conversa que tive com a Ana, no instagram #filocriCONVIDA. o tema da revista de verão é Comunidade – e é nesse contexto que eu e a Dois Pontos convidamos miúdos e graúdos  a pensar e…

  • CCB  ▪  7 a 11 de Setembro  ▪  14h00 às 15h30 / 16h00 às 17h30 / 18h00 às 19h00 “Encontros-formação é um programa de formação nos campos da filosofia com crianças e literatura e ilustração, em regime online (síncrono e assíncrono) ou presencial, para artistas, educadores, professores, mediadores culturais, alunos de escolas superiores de educação, artes e filosofia,…

  • “O que achas de usar quadrinhos e super heróis para filosofar?” (pergunta que o Leandro me fez no instagram)    honestamente, podemos filosofar (praticar o diálogo filosófico) a partir de muitos e variados recursos.  há livros escritos especificamente para o trabalho da filosofia para crianças (Lipman e Sharp foram os pioneiros). Karin Murris foi uma das…

  •   Três dos mitos mais comuns sobre a filosofia traduzem-se em “a filosofia é antiga, impenetrável e irrelevante.” Este guia actua como uma refutação a esses mitos comuns sobre filosofia e funciona como um guia para educadores que gostariam de incorporar a filosofia na sala de aula, mas que podem enfrentar o cepticismo dos alunos ou mesmo…

  •     o que é a Roda da Filosofia? são encontros informais, online, para partilha e debate de temas relacionados com a filosofia   quem pode participar?  a Roda da Filosofia está pensada para pessoas relacionadas na área da educação e da filosofia, bem como da filosofia para crianças e jovens   como participar? o…

  •   um conjunto de facilitadores e investigadores na área da filosofia para crianças e jovens criou este documento que poderá ser muito útil em tempos “cóvidianos”.  o propósito do documento é bastante claro na primeira página; nunca é demais lembrar que é importante sabermos quais são as regras WHO/DGS nos espaços onde vamos trabalhar.  a…

  •   The believing and doubting game was invented by Peter Elbow (‘Writing Without Teachers’, Oxford University Press, 1974). I’ve used it many times in an adapted way for P4C and in other educational contexts. IN GROUP DIALOGUE 1. A view is advanced by pupils or the teacher. First, all members of a group work together…

  •     A pergunta é a porta de entrada para tantas coisas na nossa vida. Quando conhecemos alguém pela primeira vez perguntamos: “Como se chama?”. Depois segue-se o “Como está?” e a conversa de circunstância que começa com perguntas. No quotidiano precisamos de perguntas para trabalhar, para estudar, para nos relacionarmos com os outros à…

  • Série de grande sucesso da Netflix, Dark nos surpreende com suas diversas reflexões acerca do modo como nos relacionamos com o tempo, com as nossas escolhas e percepções diante da vida. Ao longo da estória, as personagens se envolvem em diversas situações dilemáticas e conflitantes, nos levando a pensar sobre como nós agiríamos se pudéssemos…

  • tal como Hildegarda, Pizan não consta dos livros de referência da história da filosofia, como a enciclopédia Logos. porquê? o que é que uma mulher tem de fazer para constar na história da filosofia? quantas obras tem de escrever? que temas tem de abordar? que percurso académico tem de ter? ficam as perguntas que mobilizam…