filocriatiVIDAde.

filosofia.

e os meninos, do 4º ano, do 1º ciclo, estranham. o nome, até por ser algo novo.

o que é que vamos fazer hoje, perguntou o R?

e lá começo eu a registar ideias no quadro. e a perguntar o que é que eles acham. a R. pede-me uma pista. digo: “filosofia”. ajuda?

a R. torce o nariz. o I. coloca o dedo no ar e diz: já sei. ajuda a saber que a professora é filósofa. 

e agora?

“agora temos que saber o que faz uma pessoa filósofa”, diz o I. que até nos falou de um filósofo conhecido, o Aristóteles. 

e começamos a investigar, a ver pistas. às tantas, alguém coloca o dedo no ar e diz: “professora, há algum material especial para estas aulas?” e eu digo que sim, há. e alguém diz, o R: “perguntas”. 

e eu sorrio e digo: sim, sim, as perguntas são mesmo um material muito especial para as aulas. 

e pedi-lhes, também, um caderno.

 

 e perguntas. que não se esquecessem do caderno  e das perguntas.