chegar à sala e ver os critérios para dizer que uma coisa é uma pergunta num estendal colorido
é MARAVILHOSO ver como a professora nem hesitou em aceder ao pedido da I. em deixar os critérios bem à vista de todos: criou um estendal
filocriatividade
filosofia para/com crianças e jovens | mediação cultural e filosófica | #ClubeDePerguntas | #LivrosPerguntadores | perguntologia | filosofia, literatura e infância
🟩 últimas publicações
- Parar para pensar, pensar em parar
- As crianças não votam. Será que isso significa que não têm nada para dizer?
- Festival de Filosofia de Abrantes: uma história feita de grandes interrogações
- 10 erros que os adultos cometem quando uma criança faz uma pergunta
- Pós-Graduação em Filosofia para Crianças e Jovens: uma formação para quem quer aprofundar a prática
🟥 quem sou eu?
🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025).
Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»
🟧 subscreva a newsletter
filocriatividade 
Deixe um comentário