…uma comunidade de investigação:

 

“joana, posso dar um exemplo?”

“eu acho que concordo com a ideia da D., mas esta é só a minha opinião. pode haver quem não concorde!”

“joana, olha que a M. tem o dedo no ar há algum tempo!”

“posso ir ao quadro explicar para todos? é mais fácil!”

“gostava que a D. explicasse com outro exemplo melhor, mais fácil”

 

o trabalho correu TÃO BEM, de forma tão fluída que acabámos por ter… tempo livre. espreguiçámos, arrumámos os cadernos da filosofia, apagámos o quadro e esperámos pelo toque, cada um a fazer o que mais gosta. a M. e o C. tiveram a amabilidade de me oferecer um quantos queres (mal sabem eles como eu ADORO este jogo).

 

 

ainda houve tempo para a P. me mostrar o livro dos cães que ela tem, onde há um cão parecido com o Kioko, que lhe mostrei em fotografia, no telemóvel, há uns 15 dias.

 

para a semana é feriado, mas deixámos já alinhavado o trabalho da próxima aula. 

é assim que se constrói uma comunidade de investigação: passo a passo.