filocriatividade

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🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

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a Rádio Miúdos convida todas as miúdas e os miúdos para participar numa emissão especial de celebração da língua portuguesa.

 

Que língua falamos nós, que falamos português?
Falamos todos a mesma língua, com sotaques diferentes…
No Dia Mundial da Língua Portuguesa a Rádio Miúdos dá voz aos miúdos das escolas portuguesas espalhadas pelo mundo e não só!
No estúdio virtual, basta ter internet e juntar a turma ou os amigos e falar do que se fala no lugar onde vivem…

Dia 5 de maio, vem celebrar o Dia Mundial da Língua Portuguesa e falar na Rádio Miúdos… para todo o mundo!
A emissão pode ser ouvida no site ou na App da radiomiudos.pt

A Rádio Miúdos convida também todas as rádios em português a associarem-se a esta iniciativa, dando notícia antecipadamente para divulgar a mais miúdos que queiram participar e retransmitindo a emissão, no dia 5 de maio.

Uma iniciativa da Rádio Miúdos em colaboração com o Ministério dos Negócios Estrangeiros, através da Secretaria de Estado das Comunidades Portuguesas, e com o Instituto Camões, no âmbito do Memorando assinado no dia 14 de março de 2022.

poderá participar com as suas turmas ou grupos ou com as crianças aí de casa. vamos a isso?  informações AQUI.

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