filocriatividade

filosofia para/com crianças e jovens | mediação cultural e filosófica | #ClubeDePerguntas | #LivrosPerguntadores | perguntologia | filosofia, literatura e infância

🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

🟧 subscreva a newsletter

1.png

 

A propósito dos 50 anos do 25 de Abril a Galeria do Paço, em Braga, acolhe uma exposição de Alfredo Cunha, com curadoria de António Gonçalves.

Tive a oportunidade de fazer parte da programação ATLAS – Programa de Mediação Cultural do Município de Braga dinamizando oficinas #LiberdadeParaDiscordar e visitas dialogadas à exposição. 

 

432459422_421161043911653_3704494576929591290_n.jp

foto: Braga Cultura

 

Pode uma exposição fazer-nos perguntas?

Nestas visitas dialogadas a proposta passa por se deixar perguntar e por deixar perguntar, tendo como trampolim a exposição fotográfica do fotógrafo de Alfredo Cunha.

 

 

O que é uma visita dialogada?

A visita dialogada pretende partir de uma exposição ou de uma parte de uma exposição para criar momentos de diálogo e de aprofundamento filosófico. Pretendemos praticar a observação atenta para depois perguntar, comentar e dialogar. Trata-se de um trabalho que envolve a mediação cultural e filosófica entre a exposição e as pessoas que visitam e participam no diálogo. 

Posted in

Deixe um comentário