e a próxima oficina acontece já no próximo sábado, no espaço atmosfera M, em Lisboa (rua castilho,5)   inscrições e informações: atmosferam.lisboa@montepio.pt

sabes que estás a fazer um bom trabalho quando a turma: 1) questiona as metodologias usadas em aula2) sugere alterações e sustenta as mesmas com argumentos válidos3) reflecte sobre as regras e a sua validade para a aula    

…a acontecer.

no passado dia 20 de maio tive a oportunidade de ir até à Escola Secundária Eça de Queiroz para representar a plataforma Maria Capaz num colóquio sobre igualdade de género. como sabem, não perco uma oportunidade para dialogar e questionar com a malta mais nova. na companhia da Magda Coutinho, tive a possibilidade de ouvir…

  afinal de contas, tem sido uma caminhada lado a lado. o desconhecimento da criançada face à filosofia, a estranheza perante a professora… e depois o entranhar das regras, da liberdade, dos trabalhos que se fazem em sala.  uma apredizagem – para mim e para eles. e a cumplicidade que se tem vindo a construir.…

  e hoje houve lugar para experimentar o papel de facilitador. “eu não sou de filosofia”, dizia a Alexandra quando se dirigia para perto do quadro. aos sábados de manhã, até ao dia 6 de junho, somos todos de filosofia, respondi eu. porquê? porque estamos dispostos a experimentar, avançar, recuar, voltar atrás, reformular, mudar de…

– ó joana, se tivesses uma filha adolescente e ela tivesse batido noutro amigo, se lhe tivesse feito bullying o que é que tu fazias?– eu acho que a minha filha iria precisar de ajuda. e eu ia querer saber o porquê desses maus tratos ao amigo, respondi. – o que é que tu achas?–…

      perguntava-me o Ismael, um dos formandos do curso de formação de professores e educadores. e eu fiquei a pensar sobre aquele pergunta.  sim, joana, qual é o objectivo? construir e amadurecer uma comunidade de investigação. sim, este conceito é algo que estou, eu própria, a amadurecer na minha prática – e já…

quando recebemos uma amiga nova na sala,  aproveitamos para lhe explicar o que acontece na aula de filosofia “a Joana tira fotografias aos pés” “podemos fazer o que queremos” *“às vezes trocamos de lugar”“temos TPP”“há perguntas e temos que dizer sim ou não e porquꔓo porquê é muito importante” (e fazemos quantos queres e aviões de…

  Oficinas de filosofia para crianças 10h30 – 11h30 – crianças dos 4 aos 6 anos11h30 – 12h30 – crianças dos 7 aos 10 anos Facilitadora:Joana Rita Sousa | filocriatiVIDAde  Local:Cócegas nos Pés Rua Abel Salazar, nº 37 A, em Telheiras Inscrição: 7,50 eur  Pf enviar e-mail para geral@cocegasnospes.com com os seguintes dados:  – nome da criança…

tenho dúvidas, muitas, que isso seja verdade. aposto que a C. já disse isto à sua professora titular e a outros professores que já conheceu. pronto, no momento do desenho eu era a melhor professora do mundo. isso basta-me.  

– joana, não fiz o TPP (trabalho para pensar).– então, R., o que se passou?– fui para a praia no domingo e não tive tempo.  

teve início no dia 9 de maio uma formação de 25h, para professores e educadores, no âmbito da filosofia para crianças e criatividade   é com muito gosto que tenho 16 formandos a embarcar nesta aventura de partilhar, dialogar, investigar e questionar aquilo que se faz em filosofia para crianças   obrigada a todos pela…

  este foi o desafio lançado aos pais e filhos que estiveram no dia 10 de maio, na Companhia dos Brinquedos, no Entroncamento. esta pergunta surgiu espontaneamente na primeira oficina, no mês de abril e combinámos investigá-la em conjunto numa próxima oportunidade. e assm foi.   quando perguntei aos meninos se tinham gostado da oficina,…

perante um conflito entre dois meninos surgiu a pergunta: todos nós dizemos mentiras?  sim, claro que sim, responderam os meninos com ar de “joana, a sério, estás a fazer essa pergunta como se não soubesses…”. e continuámos a explorar o tema. afinal, dizer “é bonito mentir” é uma coisa falsa. todos sabem que é feio…