filocriatiVIDAde sempre foi um projecto itinerante: Braga, Famalicão, Carnide, Aveiro, Lourinhã, Portalegre, Funchal, Faial, Lisboa, Sintra, Loures, Telheiras, Angra do Heroísmo, Entroncamento, Maputo, Palmela (entre outros) foram alguns dos pontos pelos quais já passei, a convite de pessoas e/ou entidades (centros de formação, câmaras municipais, juntas de freguesia, entre outros)   neste verão queremos…

  as pessoas da agência Claro convidaram-me para falar da filosofia (para crianças), na perspectiva da clareza.  aqui fica o registo.  espero ter sido clara! o que me dizem? 

uma aventura com cinco turmas, do 4º ano (1º ciclo), para quem a filosofia era algo desconhecido, estranho, completamente novo.   ficam vários momentos para guardar no coração, outros para partilhar nas formações.   fica este para o livro de elogios: “desculpa, joana, mas não consegui reprovar para voltar a ter filosofia para o ano.…

  é difícil perceber de que forma o nosso trabalho tem eco junto das crianças. não falo aqui em avaliar os conhecimentos ou as competências de cada um. falo, sim, de perceber de que forma a nossa passagem pelas suas vidas irá ser recordada ou não. não sei se as cerca de 120 crianças que…

    uma sala cheia de professores e educadores que querem aprender mais sobre a filosofia (para crianças). motivados, cheios de energia logo pela manhã, embarcam nos trabalhos de pensar sem medo do desconhecido. dialogam, escutam, pensam.  estamos a meio desta caminhada. ânimo!  

      …e fazemos o balanço dos trabalhos do pensar.  foi tão bom conhecer estas pessoas, pequenas em tamanho e grandes no pensar.     

  o desafio é lançado a crianças e jovens, entre os 4 e os 14 anos – os mais crescidos também podem juntar-se a nós   acontece no dia 19 de junho, domingo, no espaço Grow Up       10h – crianças 4/6 anos 11h – crianças 7/10 anos 12h – jovens entre os 11 e os…

 as próximas oficinas de filosofia acontecem já no domingo, dia 22, no espaço Grow Up, em Benfica     Oficinas de filosofia para crianças e jovens (entre os 4 e os 14 anos)  10h – pais e filhos – crianças 4/611h – pais e filhos – crianças 7/1012h – jovens entre os 11 e os…

hoje o T. quis experimentar como era estar no meu lugar.  ao final de 5 minutos, olhava para mim e dizia:  “joana, isto é difícil. eles falam todos ao mesmo tempo e tenho que estar sempre a pedir silêncio.”   sobre o mandar calar e o pedir silêncio, ler AQUI

  “só há um planeta que podemos tocar e ver: o planeta terra” #filocri no jardim de infância, sala dos 4/5 anos   o desafio era desenhar coisas que existem e coisas que não existem.  até então, os critérios para dizer que uma coisa existe eram ver e tocar essa coisa. o L. desenhou uma…

  “quando estou a imaginar, estou a pensar r não consigo pôr a mão na cabeça para tocar na imaginação”   #filocri no jardim de infância sala 4/5 anos    

…que vamos desafiar pais e filhos num jogo do conhecimento.   informações: joanarssousa@gmail.com   local: Benfica (espaço Grow Up)    

Gostei de… …termos aproveitado um pouco da aula, porque nalgumas aulas não aproveitamos o tempo …ficar sem fazer nada, porque a professora disse “se não querem participar, fiquem em silêncio sff” …ver a opinião dos colegas, para saber se as opiniões eram iguais às minhas    Não gostei de… não termos aproveitado a aula toda,…

  passo a passo –  e por vezes temos que subir à cadeira para ver melhor 

 …e chegaram hoje com esta pergunta “no bolso”. “se a filosofia não tem resposta?” “o meu pai diz que não”, diz o L. o M. encollheu os ombros, pensou e disse-me: “se essa pergunta não tem resposta, então a filosofia também não tem resposta”.    prometi que íamos investigar esta pergunta numa das próximas aulas.…