“Aprendi que podemos resolver os problemas, mas às vezes não os resolvemos.”

“Aprendi a resolver mistérios, porque nunca tinha resolvido nenhum”

3º ano / 1º ciclo

 

 

 

 

para ler, aqui.

 

isto é aquilo em que a maioria das pessoas pensa quando falo em filosofia (para crianças). acho mesmo que nem chegam a ouvir a parte “para crianças”. partem logo para a visualização de uma biblioteca a cheirar a humidade, cheia de livros que ninguém lê. 

 

e isto é o que acontece nas (minhas) aulas de filosofia. 

 

 

 

 

 

“Aprendi que devemos ter muita paciência, porque demoramos muitas aulas a fazer os problemas.”

3º ano / 1º ciclo

 

 

 

 

 

uma sexta-feira que se traduziu em:

4 oficinas de filosofia
cerca de 100 alunos do 1º e 2º ciclo
192 km
muitas mãos cheias de perguntas e interrogações

pelo contrário: a filosofia andou por Telheiras, Lisboa, Óbidos e Amoreira a lançar desafios a crianças entre os 4 e os 12 anos.

fiquem atentos à agenda, aqui no blog ou na página do facebook: em Abril voltamos às Cócegas nos Pés, ao Atmosfera M e pela primeira vez vamos filosofar na terra dos fenómenos, o Entroncamento

 

e mais novidades, em breve 

a filosofia – e neste caso, a filhosofia – só podia morar no espaço atmosfera m, que se denomina de espaço para pensar e agir

 

 

 

obrigada ao espaço atmosfera M pelo acolhimento e aos pais e filhos que se juntaram a nós, no passado sábado, para investigar “o que é uma pergunta?”

 

prometemos voltar em breve: o próximo encontro está marcado para o dia 18 de abril. aproveitem para espreitar AQUI a programação do espaço: para miúdos e graúdos! 

 

 

 

repito a pergunta e descubro sempre coisas novas.

sempre! 

 

“eu acho que o porquê é importante para nós sabermos a ideia da pessoa para dizer aquilo”

“isto dos “se” é muito importante, é qualquer coisa que ainda não é”

“às vezes falamos logo e nem pomos o dedo no ar. queremos muito dizer as coisas”

 

às vezes, os amigos deixam-me comentários assim, no facebook e no twitter:

 

“Nunca te vi trabalhar mas gosto muito das coisas que vais partilhando sobre as tuas aulas e fico com pena de nunca ter tido aulas assim.”

 

obrigada, Tiago 

 

informações através do e-mail  atmosferam.lisboa@montepio.pt 

 

sempre aos sábados, pelas 15h

 

28 de março: o que é uma pergunta? 

“Gostei de fazer a ficha porque consigo ver como é que me sinto”

– um aluno do 3º ano (1º ciclo) a falar sobre as fichas de auto-avaliação das aulas de filosofia 

 

 

“Gostei de fazer silêncio e das perguntas”
“Aprendi que podemos aprender mais coisas, porque é divertido”
“Aprendi que é divertido procurar as perguntas”
“Aprendi que há diferenças mesmo que as coisas sejam iguais”
“Aprendi que fazer uma ficha de avaliação é divertido”
“A filosofia é fixe”

– posso contar-te um segredo, Joana? eu acho que se o panda falasse ele dizia que a oficina de filosofia tinha sido muito boa. até estivemos a rir e tudo. (C., 4 anos)

 

 

…e hoje foi dia de jogar aos “se”. ontem, domingo, a investigação aconteceu em volta da pergunta “o que é uma pessoa?”

 

obrigada aos pais e às mães que me dão a oportunidade e o privilégio de pensar com os seus filhos. 

aprendo tanto.