filocriatividade

filosofia para/com crianças e jovens | mediação cultural e filosófica | #ClubeDePerguntas | #LivrosPerguntadores | perguntologia | filosofia, literatura e infância

🟥 quem sou eu?

🟡 [joana rita] Sou licenciada em Filosofia pela FCH da Universidade Católica.
Desde 2008 que viajo pelo país promovendo oficinas de pensamento crítico e criativo, para todas as idades.
Em 2019 concluí o mestrado em Filosofia para Crianças, com a defesa da 1.ª dissertação do país nesta área: Queres saber? Pergunta. (UAc).
Tenho um artigo publicado na Springer, “Why vote? A reflection on the democratic nature of dialogical inquiries” (2023). Em 2025 publiquei dois artigos no Journal of Philosophy in Schools.
Sou a autora do livro Como desenvolver o pensamento crítico das crianças (2025). 

Membro honorário da Federación Mexicana de Filosofía para Niños A.C.
Em 2021 o projecto filocriatividade recebeu o reconhecimento da Cátedra UNESCO/Universidade de Nantes: «Práticas de Filosofia com Crianças»

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    Conferência Gulbenkian
    25, 26 Outubro 2007

    mais informações aqui

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    Por ocasião das comemorações do Dia Mundial da Filosofia (UNESCO), realizar-se-á no Centro de Formação de Professores de Faro, de 16-18 de Novembro de 2007, o IV Congresso da APAEF, subordinado ao tema
    O Conselheiro/Orientador Filosófico nas Instituições

    O Congresso conta com a presença de conferencistas internacionais: Paola Grassi, Jose Barrientos Rastrojo e Lara Sayão Ferraz ; bem como dos portugueses Jorge Dias, Alves Jana, Pedro Vistas, Tiago Pita, Joana Sousa, Maria João Neves, entre outros.

    Para mais informações, consulte o programa.

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    Acção acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua – curso organizado pela Associação de Professores de Sintra.

    dias 10, 17, 24 de Novembro e 15 de Dezembro 2007

    Objectivos

    Conhecer e aplicar o programa e a metodologia de Filosofia com Crianças desenvolvida por Matthew Lipman.
    Promover a participação no exercício de um pensar em “comunidade de investigação”/questionamento.
    Facilitar a intervenção dos/as professores/as no desenvolvimento e avaliação de competências cognitivas, sociais e afectivas.

    Mais informações:
    APS/Associação de Professores de Sintra (profsintra@netcabo.pt)
    Mª Luísa Abreu (lisabreu@netcabo.pt)
    Alice Santos (alice.santos@oniduo.pt)
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    No próximo dia 20 de Outubro, no Instituto de Lingua e Cultura, o Departamento de Formação da APAEF vai realizar um Workshop de Filosofia para Crianças.

    A formadora será Celeste Machado.

    Mais informações através do e-mail apaef.secretariado@iol.pt
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    A Revista Portuguesa de Marketing (RPM) realiza a sua II Conferência no próximo dia 15 de Novembro, após a edição de 20 números e mais de 150 artigos publicados.
    (…) os objectivos da II Conferência da RPM são:
    1. Apresentar os mais recentes desenvolvimentos, nacionais e internacionais, da investigação em Marketing
    2. Ilustrar os desenvolvimentos na investigação com aplicações práticas
    3. Contribuir para a reflexão e debate em torno dos temas mais relevantes para a investigação em Marketing
    4. Perspectivar as áreas mais relevantes que darão forma à investigação futura

    Mais informações aqui.
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    Um livro de Raimond Gaita, publicado pela Casa das Letras.
    A capa é irresistível.

    Deus partiu para criar o mundo e levou consigo o seu cão.
    (mito cosmogónico dos índios Kato)
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    Uma ferramenta para o pensar.
    Para os diferentes tipos de pensar: sobre os dados, os sentimentos, os obstáculos, as vantagens, as alternativas e sobre o próprio pensamento. Para cada um, um chapéu e uma cor. O chapéu que se usa na cabeça, onde o «pensamento habita», uma cor que nos conduz à tipologia do pensamento.
    Utilizada em variadíssimas empresas, a técnica Six Thinking Hats® vê reconhecida a sua eficácia a diferentes níveis, desde a simples condução de reunião, ao atendimento, às vendas e negociação, à identificação das competências.
    De modo diferente, tem vindo a ser utilizada no âmbito da educação, como uma técnica que pode ajudar os mais novos a pensar, a explorar o pensamento, estimulando a criatividade. Ensine os seus filhos a pensar, é a proposta de Edward de Bono.

    Joana Sousa é formadora certificada na técnica Six Thinking Hats®, pelo de Bono Thinking SystemTM.

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    «Já ouvi gente da filosofia defender que a filosofia só pode ser ensinada a pessoas intelectualmente maduras. Nada mais tolo. Como é que alguém chega a ser intelectualmente maduro sem ser previamente estimulado? E, se esta possibilidade existir, quem lhe dará resposta não será provavelmente alguém da filosofia, ainda que seja alguém com formação em filosofia que possa testar a capacidade de raciocínio crítico. Ainda assim será que alguém que até nem é muito maduro intelectualmente, enquanto jovem, não pode ser estimulado ao pensamento crítico e à filosofia? Claro que pode e deve. Por essa razão é que a filosofia aparece nos currículos do ensino de muitos países, desde as crianças, até adolescentes e adultos.»

    mais uma reflexão de Rolando Almeida
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    «Transformer des étudiants en philosophie, sociologie, géographie ou histoire en as de la banque , c’est le défi que se sont lancé HSBC et la Société générale. Ces deux institutions ont en effet participé à l’opération Phénix, dont cinq autres entreprises étaient partenaires. « Il s’agissait d’aller recruter des étudiants en master de sciences humaines, sur les bancs de la fac », raconte Frédéric Vaquié, directeur du recrutement de la Société générale.
    Résultat : « Nous n’avons trouvé qu’un seul commercial, mais recruté plusieurs personnes pour des fonctions support », dit Véronique Leenhardt, responsable recrutement de HSBC. « Le problème, c’est que nous étions face à des jeunes qui avaient envie de rester dans leur domaine, ou qui ne croyaient pas à la promesse d’embauche. L’année prochaine, l’opération sera déjà connue et devrait mieux fonctionner », espère Frédéric Vaquié. « Nous sommes convaincus que ces jeunes ont leur place chez nous. Ce sont des têtes bien faites. Nous avons recruté par exemple plusieurs philosophes qui sont parfaits dans les postes de middle office qui demandent une grande méthodologie, de l’organisation et de la curiosité », raconte Véronique Leenhardt.
    Seul hic : beaucoup de ces universitaires ont des a priori sur l’entreprise, un monde qu’ils connaissent peu, voire pas du tout. « À nous de les éclairer et de leur donner envie de nous rejoindre », estime la responsable recrutement de HSBC. »

    (Le Figaro, através do Telegrapho de Hermes)

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    um livro de Amândio Fontoura e Mafalda Afonso, editado pel’ A Folha Cultural
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    …à venda!

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    «A Recursos Humanos Magazine organiza, pelo 8.º ano consecutivo, a Conferência E-GRH – A Gestão do Capital Humano no Século XXI. Este evento decorrerá nos dias 17 e 18 de Outubro de 2007, no Hotel Le Meridien Park Atlantic Lisboa , em Lisboa, e contará com a presença de um leque de prestigiados profissionais de gestão das pessoas, consultores e académicos.Centrada na dimensão humana das tecnologias de informação e de comunicação, esta conferência irá abordar temas relacionados com a Sociedade da Informação e desenvolvimento de recursos humanos, o Recrutamento online, o impacto que as TIC têm na gestão das pessoas, os sistemas críticos de informação, entre outros temas, os quais colocarão em foco o papel das novas tecnologias na gestão de pessoas, na inovação empresarial e no desenvolvimento organizacional.»

    Mais informações, aqui.

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    design gráfico de Sandra Domingos
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    filosofia e estética: uma escola para os afectos

    29 de Setembro, Aula Magna da UAç
    secretariado: gabrielacastro@notes.uac.pt

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    «A criança faz perguntas quando se mobiliza pelo desejo de saber o que não sabe ou de esclarecer o que a intriga. O que fazem as crianças quando filosofam? Fazem perguntas. Aprender a filosofar é aprender a descobrir problemas e a formular as suas questões. Por que razão fazemos perguntas? Porque precisamos, e é um interesse vital, de diagnosticar o real.»

    artigo de Paulo Marques, retirado daqui.