a verdade é que as saudades já eram muitas. das perguntas, do trabalho do pensar – mas sobretudo das mini-pessoas-humanas com quem tenho o prazer de filosofar

 

 

deixo-vos 12 passas – em forma de perguntas – para 2016

e aqui falo-vos dos regressos 

 

 

 

…um calendário de novas formações no âmbito da filosofia – para crianças e jovens, tendo como destinatários educadores, professores, pais e agentes educativos

 

podem consultar tudo AQUI ou na página filosofia e criatividade, no separador eventos

 

as oficinas de filosofia para crianças e jovens também arrancam este mês, no espaço GROW UP, em Benfica.

 

 

 

a equipa dos Blogs do SAPO deixaram uma lista de reSOLUÇÕES de ano novo. para ler aqui.

em 2016 vou… 

 

 

Oficinas de filosofia para crianças e jovens (entre os 4 e os 14 anos) 

10h – pais e filhos – crianças 4/6
11h – pais e filhos – crianças 7/10
12h – jovens entre os 11 e os 14 anos

Facilitadora:
Joana Rita Sousa | filocriatiVIDAde 

Local:
GROW UP
(Benfica)

Inscrição: *
8,50 eur / criança
12,50 eur / criança + acompanhante
16,00 eur 2 irmãos + acompanhante

Pf enviar e-mail para joanarssousa@gmail.com com os seguintes dados: 

– nome da criança e data de nascimento; 
– contacto telefónico do pai/mãe/avó (…).

A inscrição é válida após recepção de e-mail de confirmação.

Todos os participantes deverão levar consigo meias anti derrapantes: vamos sentar-nos no chão, em almofadas. 

* valor sujeito a IVA, à taxa legal em vigor

 

mais uma voltinha, mais uma viagem pelos ATL onde a filosofia está na ordem do dia – entre outras actividades

 

estivemos a pensar, em conjunto, sobre perguntas, sobre o que é uma pessoa e também sobre o natal. afinal, é um tema que está na ordem do dia e tem todo o sentido que a filosofia seja um espaço e um tempo para pensar o natal

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“gostei, não foi diferente do que costumo fazer”, disse a L, de 9 anos, ao sair da oficina de filosofia. mas voltou atrás e acrescentou: “mas aprendi mais”.

 

 

9 de janeiro

sábado / 15h – 19h 

– em Benfica (espaço GROW UP) 

 

De pequenino se torce… a filosofia! – filosofia no pré-escolar: desafios e experiências

Destinatários: educadores de infância e outros profissionais ligados ao jardim de infância 

Conteúdos:
– a filosofia para crianças (Lipman e Brenifier)
– experiências no pré-escolar
– estratégias de trabalho com crianças dos 3 aos 5 anos 

Duração: 4h

Formadora: Joana Rita Sousa

Investimento: 25 euros *

Inscrições e informações: joanarssousa@gmail.com

* valor sujeito IVA à taxa legal

 

 

 

23 de janeiro

sábado / 15h – 19h

– em Benfica (espaço GROW UP) 

 

A chapelar é que a gente se entende!- criatividade e meia dúzia de chapéus às cores

Conteúdos:
– criatividade e pensamento criativo
– pensamento lateral e Edward de Bono
– aplicação dos seis chapéus do pensamento em sala de aula

Duração: 4h

Formadora: Joana Rita Sousa

Investimento: 25 euros *

Inscrições e informações: joanarssousa@gmail.com

* valor sujeito IVA à taxa legal

 

 

(início a 13 de janeiro – encontros quinzenais) 

quartas-feiras / 18h30 – 20h30 

– em Benfica (espaço GROW UP) 

 

A filosofia é coisa de crianças?- partilha de experiências no âmbito da filosofia para crianças

Criação de um grupo de trabalho, de partilha e de construção de recursos em torno da filosofia para crianças, com a orientação de Joana Rita Sousa (filocriatiVIDAde)

Objectivos:
– Partilha de experiências no âmbito da filosofia para crianças
– Definição de estratégias 
– Prática do diálogo 
– Simulação de oficinas com observadores e avaliação posterior

Duração: 2h / encontros quinzenais:

13 e 27 de janeiro

10 e 24 de fevereiro

9 e 23 de março

Informações e inscrições: joanarssousa@gmail.com

 

 

 

 

aceitei o desafio #wonderponder e levei as perguntas para pensar o natal para a sala de aula. os alunos já tinham pedido para fazermos trabalhos de natal.

acabámos por construir um #quantosqueres com os símbolos da filosofia às cores e os alunos escolheram oito das vinte e quatro perguntas que levei, sobre o natal

depois, jogámos e escolhemos uma das perguntas para pensar em conjunto. e registámos as ideias que foram aparecendo.

e alguém dizia, lá ao fundo… “o pai natal não existe. mas é melhor nem dizer isso muito alto”

 

[español – o un intento de traducción] 

 

acepté el reto y llevé las preguntas #wonderponder para pensar, para la clase. los estudiantes ya habían pedido un trabajo acerca de Navidad 

construimos un juego, #quantosqueres,  con los símbolos de la filosofía a los colores. los estudiantes eschogieron ocho de las veinticuatro preguntas acerca de  Navidad

jugamos y elegimos una de las preguntas para pensar juntos. y grabamos las ideas que iban apareciendo.

y alguien dijo, allá en el fondo … “Papá Noel no existe. pero es mejor no decirlo muy fuerte”

 

 

[english]

 

I accepted the challenge and took #wonderponder questions to the classroom. the students had already asked to do some christmas work.

we ended up building a #quantosqueres with the symbols of philosophy, in different colors and the students chose eight of the twenty-four questions that I took, about Christmas

then we played and we chosed one of the questions to think, all together. and we wrote the ideas

and someone said … “Santa does not exist. but it’s better not say that too loud”

 

 

 

 

 

 

 

19 de dezembro

17h

para pais e filhos (crianças entre os 4 e os 10 anos)

espaço GROW UP (Benfica)

informações: joanarssousa@gmail.com

 

 

22 de dezembro

17h30

para jovens entre os 11 e os 14 anos

Explicolândia – Amadora

informações: amadora@explicolandia.com  

 

 

 

– ó professora, posso fazer uma pergunta, se calhar um bocadinho parva…
– bom, primeiro fazes a pergunta. e depois logo vemos, respondi.
– estas coisas todas que aprendemos aqui na escola, a matemática, o estudo do meio e isso, servem para quê? o português e a filosofia já percebi que vão dar jeito no futuro. mas e as outras coisas?

(R., 4º ano, 1º ciclo)

 

 

o diálogo que se seguiu falou por si: a pergunta do R. não era nada parva. havia mais pessoas na sala que também questionavam o mesmo. em conjunto, através de exemplos e pensando naquilo que o R quer ser – futebolista – fomos procurar razões para que aprenda matemática ou estudo do meio.

 

pelo meio fomos questionando a própria filosofia, a forma como a disciplina ia ser avaliada e os critérios de avaliação. mais uma vez, procurámos exemplos para cada um dos critérios, em conjunto.

e no final, uma pergunta ficou no ar: 

 

 

 …vem filosofar!

 

a convite da explicolância – amadora vou desafiar os participantes nesta oficina de filosofia a pensar (e a sentir) o que é “isso” da felicidade

 

dia 22 de novembro, às 17h30 

as inscrições estão abertas: amadora@explicolandia.com 

 

 

 

“O Afonso olhou e torceu, como sempre, o nariz. “Porque é que ela me está a perguntar isto?”. E, por isso mesmo, a Joana Rita perguntou-lhe desta vez porque é que ele lhe fez as perguntas que fez. 

O Sebastião olhou de relance e soltou um rápido “Isto é buéda fácil!”. Para concluir (tal como da última vez), ao fim de cinco minutos: “Se calhar não é assim tão simples…!”

 

e a mãe, Sara, conta-nos como foi, AQUI 

 

os desafios #filopenpal são cartas para pensar, trocadas entre uma filósofa (EU!)  e crianças e jovens – também vale para adultos – que são enviadas via CTT

 

mais informações: joanarssousa@gmail.com 

 

 …uma comunidade de investigação:

 

“joana, posso dar um exemplo?”

“eu acho que concordo com a ideia da D., mas esta é só a minha opinião. pode haver quem não concorde!”

“joana, olha que a M. tem o dedo no ar há algum tempo!”

“posso ir ao quadro explicar para todos? é mais fácil!”

“gostava que a D. explicasse com outro exemplo melhor, mais fácil”

 

o trabalho correu TÃO BEM, de forma tão fluída que acabámos por ter… tempo livre. espreguiçámos, arrumámos os cadernos da filosofia, apagámos o quadro e esperámos pelo toque, cada um a fazer o que mais gosta. a M. e o C. tiveram a amabilidade de me oferecer um quantos queres (mal sabem eles como eu ADORO este jogo).

 

 

ainda houve tempo para a P. me mostrar o livro dos cães que ela tem, onde há um cão parecido com o Kioko, que lhe mostrei em fotografia, no telemóvel, há uns 15 dias.

 

para a semana é feriado, mas deixámos já alinhavado o trabalho da próxima aula. 

é assim que se constrói uma comunidade de investigação: passo a passo. 

 

no dia 19 de dezembro (17h) voltamos ao espaço GROW UP, em Benfica, para desafiar pais e filhos (entre os 4 e os 10 anos) a filosofar à volta da felicidade

 

“Nesta oficina vamos procurar respostas para a pergunta pela felicidade: o que faz com que cada um de nós possa dizer que é feliz? E quais os “porquês” por detrás dessa afirmação. Pais e filhos são convidados a partilhar a sua maneira de viver, mais ou menos feliz. Joana Rita Sousa é a facilitadora de serviço, que promete provocar o pensamento através de um jogo.”

 

inscrições e informações: joanarssousa@gmail.com 

 

sim?

nesse caso, sugiro a inscrição na acção “os porquês da palavra porquê”, a ter lugar na rua sampaio e pina (em lisboa), no IAC – Instituto de Apoio à Criança.

 

acontece no sábado, 12 de dezembro, entre as 9h e as 16h. a inscrição tem um custo de 25 euros e terá que ser realizada, antecipadamente, via e-mail para iac-humanizacao@iacrianca.pt 

 

há mais informações disponíveis no facebook

 

conheça o feedback  dos  formandos presentes na  última formação: